调研中，专家团队深入一线，沉浸式观摩园所环境创设、区域活动布局，重点聚焦幼儿游戏组织、游戏材料适配性及教师指导策略，细致诊断、精准把脉，充分肯定幼儿园“以游戏为基本活动”的教育理念，并针对游戏深度推进、差异化教学等提出优化建议。随后，由福州市仓山区实验幼儿园教育集团正园级督学陈瑜，带领全体教师共读绘本《小雨后》，通过沉浸式研读，梳理故事脉络、剖析角色情绪，挖掘绘本教育价值，提升教师阅读素养专业能力，同时让教师在阅读中感受松弛与幸福。吴荔红教授在指导中强调，教师要回归阅读本真，静下心读透绘本、读懂儿童，在阅读中丰盈自己、愉悦身心，真正享受阅读的快乐，让阅读成为自然而美好的成长体验。

此次“下沉式”调研，既发挥了省级专家的专业引领作用，又搭建了教师成长交流的优质平台。下一步，建阳区第二实验幼儿园将扎实转化调研成果，以研促教，持续优化教学管理、深化园本教研，全力推动保教质量与教师素养双提升。