为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，践行总书记来闽考察重要讲话精神，进一步营造“学党史、悟思想、办实事、开新局”的浓厚氛围，持续推动党史学习教育走深走实。根据市教育工委党史学习教育巡回指导组党史学习教育全覆盖的要求，南平市教师进修学院开展党史学习教育专题学习活动。5月25日上午，学院党总支副书记、副院长董文忠同志作题为《携手共建人类命运共同体》党史专题党课，院领导班子和全体教职员工参加了学习。
董副书记列举了大量详实的事例和数据，有理有据、深入浅出，系统地阐述了共建人类命运共同体的背景及内涵。从以下三个方面开展宣讲：
一、向时代命题交出中国答案。当前，世界正处于百年未有之大变局，国际格局多极化，国际力量“东升西降”，世界格局从欧美主导的世界向多个地区力量引领世界发展。当前国际体系秩序运作不良，目前的全球治理规则没有从根本上反映新兴国家群体崛起的这种变化和趋势，旧的国际秩序已经不再适应世界经济的现实与发展趋势，改革全球治理已经成为了国际社会的共识。全球性挑战日益凸显，和平赤字、发展赤字、治理赤字、信任赤字等问题愈演愈烈。构建人类命运共同体，为世界谋大同，共同应对挑战、共同获得发展、共同实现治理势在必行。
二、从中国倡议走向国际共识。总书记于2013年首次提出“命运共同体”的概念，在博鳌亚洲论坛、中央外事工作会议、第70届联合国大会等国际平台上多次倡议构建人类命运共同体。以“五位一体”的总体布局，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，这五个世界是中国“五位一体”总体布局在国际层面的延伸，彼此相辅相成，缺一不可。人类命运共同体重大思想由理念逐渐走向共识，国际认同越来越多，并载入安理会决议、联合国决议和人权理事会决议。中国也将构建命运共同体的承诺变为行动，建立“一带一路”国际合作高峰论坛、南南人权论坛等，合作平台越来越大，合作范围越来越广。
三、为世界梦想付诸中国实践。中国坚持和平发展，推动建设以相互尊重为前提、公平正义为准则、合作共赢为核心的新型国际关系。积极发展全球伙伴关系，打造覆盖全球的“朋友圈”，与周边国家建立亲诚惠容、与邻为善、以邻为伴的关系；同发展中国家真实亲诚，整体合作机制全覆盖；与大国关系总体稳定、均衡发展。推进“一带一路”建设，统筹国内国际，共享发展机遇。深度参与全球治理，建立对话平台，推进国际机制建设，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展，引导国际秩序变革方向。中国提出构建人类命运共同体是站在国际道义制高点上，主张多边的、开放的、共商共建共享的国际大统战思维。
严桂光主任总结，此次专题党课有助于进一步深刻理解构建人类命运共同体思想的重要内涵。总书记指出，“大道至简，实干为要。构建人类命运共同体，关键在行动”。全体教职员工要坚持把党史学习教育与解决实际问题结合起来，知责于心、担责于身、履责于行，践履知行合一，进一步提升研训质量和水平，以优异成绩迎接建党100周年。