为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，进一步发挥各级研训机构工作职能的作用，聚焦研训工作重点，沟通研训信息，提高工作实效，2021年10月10日—11日，南平市教师进修学院组织召开全市中小学研训工作会暨“作业设计与实施的研究与指导”主题教研活动。南平市教育局黄小青副局长，南平市教师进修学院许志文院长、王志强副院长，各县（市、区）教师进修学校校长及培训处、中小学教研室负责人等50余人参加了会议，会议分别由南平市教师进修学院副院长王志强、培训管理处主任王命林主持。
10日下午，与会代表在学院学员楼报告厅共同聆听了来自南京市教学研究室教育质量监测中心丁玉祥老师的线上讲座《“双减”背景下作业管理的关键与有效设计》。丁老师的讲座详细阐述了六个方面的内容：“双减”背景下作业功能与种类、作业布置与设计的基本认识、作业失度与失范的深度归因、作业开发与设计的基本内涵、作业开发与设计的操作关键、作业开发与设计的管理创新。他强调作业是学校优质教育的重要“窗口”；是提升教育质量的重要“抓手”；是连接教学评价的重要“环节”；是教师课程设计的重要“素养”。以作业撬动学生学习方式的变革，让参会老师们重新审视作业的实践价值，引发大家对优化作业，减“量”提“质”进行更深层次的思考。
11日上午，会议以线下形式召开。会上，南平市教师进修学院许志文院长在讲话中针对“双减”背景下的教、学、评改革过程中，研训部门要做好六项工作：一是加强教科研工作，促进教师专业发展；二是促进学科建设，发挥学科指导组作用；三是加强教学视导，开展专题调研；四是开展线上教研常规化工作；五是在“双减”背景下如何做好教学质量监测工作；六是加强培训工作，规划培训课程。
南平市教师进修学院王志强副院长作《基于“双减”的研训工作思考》的主旨发言，他通过对《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件的解读，指出本学年我市研训工作的重点和实施的工作内容，主要是：一是加强对学校作业设计（命题）与实施的研究与指导；二是组织对信息技术应用能力提升工程2.0培训跟踪与评估指导。他提出了落实研训工作的四点意见：强化研训工作重心的转变——从“育分”到“育人”；强化研训工作内容的融合；强化研训工作区域联动；强化线上教学质量监控的指导。
会上，浦城教师进修学校张永清、南平师范附属小学黄淑英和南平剑津中学刘世水分别代表县、校两级在作业设计与实施情况、特色亮点、经验做法与思考等方面进行了分享和交流，为我市下一阶段的教育科研、教学教研提供了经验参考和有益借鉴。在培训分会场和教研分会场交流环节，分别研讨和部署了我市下一阶段的教师培训工作和教学教研工作。
南平市教育局黄小青副局长作总结讲话，他表示教研与督导是教学质量提升的重要抓手，作业质量管理是教学质量提升的重要突破口。他不仅肯定了前期的工作经验与成绩，也指明了未来的发展方向，各地各校要因地制宜开展关于校本作业的研发，加强课内作业的研究，由此引发大家深入思考如何更有效的让“课堂增效、落实双减、作业提质”落到实处。
此次活动围绕“作业设计与实施的研究与指导”主题，突出全面育人研究，深化研训工作的转型与创新。新学年、新使命、新征程，各级研训部门和全体研训老师们将继续砥砺奋进、凝心聚力，开创南平教育高质量发展的新局面。